为深入落实立德树人根本任务，深化因材施教理念，以数据赋能人才培养改革，助力新生个性化成长与职业规划，2026年9月21日至22日，广州华商学院大学生核心素养教育实验中心联合神经经济学重点实验室，组织广州、肇庆两校区五千余名2026级新生，集中开展“三力教育及职业倾向”专项测评。

本次测评实现新生全覆盖，是学校推进精准育人、提升人才培养质量的重要创新实践。

学校高度重视此次测评工作。校长胡军，副校长刘少波、余家军、许娜等校领导全程指导，学生未来发展中心、科研处、学生处、团委、教务处、实验中心等多部门协同配合，为测评工作的顺利开展提供了坚实保障。

本次测评依托刘耀中教授团队自主研发的“大学生核心素养三力测评系统”开展。该体系立足21世纪社会对应用型人才的素养需求，精准回应“培养什么人、怎样培养人”的教育根本之问，构建了涵盖社会适应力、专业胜任力、创新发展力三大核心维度的特色育人框架，层层递进、全面覆盖学生成长成才的关键能力。

测评搭载学校自主研发的《三力精准测评系统》，融合心理学、教育心理学、职业心理学、教育评价学等多学科交叉研究成果，深度贴合学校办学定位与育人特色。系统创新突破传统人才培养评价的局限，将全校17个二级学院、55个本科专业中抽象化、概念化的人才培养目标，转化为量化清晰、标准统一、可追踪、可对比的三力指标体系，有效打通学生个体能力特质与专业培养目标的对接壁垒，为学校精准开展分层教学、个性化育人提供了科学的数据支撑。

测评完成后，系统将为每位新生即时生成三份专属个性化成长报告，全方位、立体化助力新生认知自我、规划未来。个性化学习方案：结合学生能力短板与成长需求，定制专属学习行动方案、12周阶段性学习节奏及配套课程学习建议，为新生快速适应大学生活、精准规划学业与职业发展筑牢基础。

学校后续将依托本次测评原始数据，分层分类开展班级、专业、学院及全校多维度团体报告解读工作，深度挖掘数据价值，将测评结果全面落地应用于差异化教学、精准化育人、个性化人才培养全过程，推动学校育人模式迭代升级。

此次两校区集中测评工作组织严密、流程规范、秩序井然，全体新生积极参与、认真作答，圆满完成全部测评任务。这既是广州华商学院落实立德树人根本任务、深化教育教学改革的重要实践，也是学校以大数据赋能应用型人才培养、提升育人质量与精准度的创新探索。未来，学校将持续迭代优化三力教育体系与精准测评系统，不断完善个性化育人机制，精准助力全校学子明晰自身优势、补齐能力短板、明确成长方向，让每一位华商学子都能在学业深耕、职业发展、人生成长的道路上稳步前行、行稳致远。

（图文/神经经济学重点实验室 责任编辑/刘育静）