本次培训由教师发展中心主任杨俏文主持。杨主任向范忠宝副校长、特邀专家刘学莘教授、校内示范分享教师罗春菊致以衷心感谢，对全体教师积极参训表示热烈欢迎，同时感谢各学院统筹协调、全力配合本次培训落地。她指出，AI驱动教育数字化转型是我校应用型课堂提质的核心抓手，本次全员培训旨在助力我校教师更新教学理念，探索AI与课堂深度融合路径，夯实数字化教学创新能力。

学校副校长范忠宝作开班动员讲话。范忠宝副校长立足学校办学定位与新时代教育发展机遇，深刻剖析了AI赋能教育改革的时代必然性与现实紧迫性。他强调，随着国家“双优高校”建设持续推进，应用型高校人才培养的核心竞争力将聚焦于产业适配度、创新能力与个性化育人水平——AI不是教学的替代者，而是教师育人、学生成长的重要赋能工具。他对全体教师提出三点明确要求：一是主动拥抱教育数字化变革，破除固有教学思维，积极学习AI智慧教学方法；二是坚守立德树人根本任务，以技术赋能育人、以匠心深耕课堂；三是坚持学用结合、迭代创新，将培训所学转化为课堂教学实效，打造贴合我校办学特色、适配学生发展的智慧教学新模式，全面提升学校应用型人才培养质量。

本次培训特邀福建农林大学刘学莘教授作《项目牵引技术赋能个性育人——基于智慧教学平台和AI智能体的教学设计创新实践》专题培训。刘教授为福建闽江教育领军人才、福建省教学名师，斩获国家级教学成果二等奖、全国高校教师教学创新大赛一等奖，教研示范影响力突出。作为深耕一线教学创新十六年的资深专家，刘学莘教授立足工科教学实践，结合国家教育政策导向，直面当前高校学生学习动力不足、课堂参与度低、统一化教学适配性差等共性痛点。刘学莘教授在讲座中重点强调，AI赋能课堂改革的核心是育人提质，坚决杜绝为技术而技术、重工具轻价值的形式化应用，所有数字化教学设计都必须锚定立德树人根本任务，依托智能技术精准因材施教、赋能学生成长。培训中，刘教授系统阐释了AI智能体深度赋能应用型课堂的全新改革路径，围绕智能化学情诊断、AI个性化教学设计、智能互动课堂搭建、数字化评价改革等核心内容展开细致讲解。他重点拆解了AI赋能Want+Need双融合育人模型、智能化3D互动课堂、BOPPPS与5E教学模型的AI智能升级、课程知识图谱智能生成等前沿教改成果。结合工科真实课堂案例，刘教授完整演示了AI学情大数据分析、智能学习契约生成、AI分层分组导学、智能项目任务推送、人机协同双线授课、AI动态难度评价等全套数字化落地举措，通过智能技术精准破解传统课堂“同质化教学、学情不准、互动不足、评价单一”的痛点，构建起AI智能增能、项目任务赋能、数据评价促能的智慧育人新范式，为我校教师开展智能化、数字化课堂改革提供了可直接复用、可落地见效的优质样板。

随后，我校优秀青年教师代表文学院罗春菊老师带来示范分享《文脉铸魂，融创致远——<中国古代文学Ⅱ>课程教学创新汇报》。罗老师斩获第六届全国高校教师教学创新大赛广东省特等奖，多次荣获国家级、省级奖项，授课视频登上“学习强国”平台展播，是我校青年教师课堂创新标杆。针对传统文科课程知识繁杂、师生互动不足、古今语境脱节、学生难以共情等教学难题，罗春菊老师分享了团队独创的“文脉三维融创三阶”教学模式。她从课程内容重构、AI情境赋能、项目式文创产出、精准课程思政滴灌四个维度展开，详细介绍了诗境打卡、文学剧本杀、诗词主讲人、国风创意IP孵化等特色教学实践。课程依托AI技术还原文学场景、生成可视化教学资源，实现传统文化的现代化转化，累计产出百余部学生原创作品，斩获第六届全国高校教师教学创新大赛广东省特等奖等多项国家级、省级教学赛事奖项，教学成果辐射基础教育与海外华文教育，充分展现了文科课程“AI赋能、文脉传承、价值育人”的创新特色，为文科类课程数字化改革提供了优秀范本。

互动研讨环节，参训教师结合各学科教学难点与AI教学实践中的实际困惑，与两位主讲专家充分交流研讨。专家结合文理专业特点给出兼具针对性与实操性的优化方案，有效纾解教师开展教学创新的堵点难点。本次培训体系完整、内容详实，得到全体参训教师一致认可。大家纷纷表示，培训兼具理论高度与实践价值，既阐释AI赋能教学的宏观思路，又展示文理课程创新典型案例；同时紧密衔接我校ISW教学提升体系，涵盖BOPPPS教学框架、教学目标统一设计、学情适配、过程性评价等核心教学内容，为推进AI技术与ISW教学模式融合升级、落地课堂改革提供重要实践指引。

本次培训是学校《全域全场景“人工智能+教育”行动方案》发布后的首场全校性专题培训，标志着方案从战略部署正式进入落地实施阶段。根据方案中“AI+教学改革工程”的部署，学校将围绕“五个人人”能力目标和八大行动体系，持续推进骨干教师培育、暑期专项磨课、集体备课研讨、校级AI教学案例汇编与课堂评优等系列工作，分阶段、分层次推动人工智能与应用型课堂深度融合，确保“AI赋能只为育人提质、技术服务课堂实效”的改革主线贯穿教育教学全过程，逐步探索形成具有华商特色的智慧教学新模式，为学校应用型人才培养质量提升提供有力支撑。

习近平总书记指出，要推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。广州华商学院将以此次培训为起点，立足应用型办学定位，持续深化人工智能与教育教学融合创新，努力为培养高素质应用型人才探索新路径。