党委办公室 陈老师：《给阿嬷的情书》影片褪去跌宕的戏剧编排，以平实温润的叙事缓缓铺展，落幕之后仍引人深思。影片以侨批为脉络，牵起海外游子与千里故土。早年华侨远赴异国艰难度日，省吃俭用，借一纸侨批寄去生活费与家书，字里既有对家中老小的惦念牵挂，更藏着心系故土、守望家国的赤诚。薄薄侨批跨越山海风霜，不止是维系亲情的信物，更是华侨群体家国情怀的具象缩影。一句平安、一纸汇单，凝练着旧年代质朴温情。透过泛黄字迹，我真切体悟先辈漂泊之苦与拳拳爱国之心，在感念先辈付出之余，愈加珍惜如今国泰民安的幸福生活。

华侨华人华商文化研究院 林老师：看完电影《给阿嬷的情书》，我的内心感慨良多。作为一个潮汕人，电影所讲述的故事情节、方言与风物，都让人感到无比亲切。侨批是阿嬷珍藏一辈子的“情书”，更是在那个动荡年代里的“烽火连三月，家书抵万金”；影片中展示的各种侨批，让人深刻领悟到海外华侨华人爱国爱乡、顾家孝亲的珍贵品质。2020年10月，习近平总书记在潮汕考察时指出：“华侨一个最重要的特点就是爱国、爱乡、爱自己的家人。这就是中国人、中国文化、中国人的精神、中国心。中国的改革开放，中国的发展建设跟我们有这么一大批心系桑梓、心系祖国的华侨是分不开的。”这一份藏在侨批纸页间的家国赤诚，也时刻警醒着我们铭记先辈事迹，把从影片中汲取的感动化作精神养分，传承好这份爱国爱乡的宝贵精神。

文学院 何老师：今天学校组织观看了电影《给阿嬷的情书》，影片中，最让我感慨的是南枝本不识字，是木生创办的课堂为她打开了第一扇门。从第一次怯生生走进教室，到后来一笔一画学会写字，再到替木生持续给阿嬷写信、支撑起一个风雨飘摇的家，最终，她自己也站上讲台，在异乡办起华文私塾，为漂泊的华人后代留住文化的根脉。教育的意义就藏在这条路上：它让一个人从被点亮到成为光，把情义化作一辈子的守护。正是这份跨越山海的情义，让我们看到：无论身在何方，文化根脉始终是中国人最坚定的精神归属。坚定文化自信，核心在厚植家国情怀。从远渡重洋却心系故土的侨胞，到为祖国发展倾尽心力的仁人志士，文化认同与家国赤诚始终是凝聚中华儿女的精神纽带。作为高校教师，我想对同学们说：愿你们也能找到生命中那束点亮自己的光，然后，成为照亮别人的那束光。

国际处 吴老师：近日参加学校组织的观影活动，观看了《给阿嬷的情书》。因方言相近，我能轻松读懂台词里的情绪，沉浸式走进了这个温暖的故事。影片以侨批为线索，道尽了老一辈跨越山海的牵挂、坚守与善意。没有激烈的情节，却用质朴的日常、泛黄的书信，将隐忍的深情、待人的信义娓娓道来，看得内心满是触动。一纸家书，承载的不仅是思念，更是一代人刻在心底的善良与担当。作为国际处工作人员，我主要负责香港研学项目与对外宣传工作，平日频繁对接两地师生，格外懂得山海相隔的惦念与情谊。先辈们跨海相守、以诚相待的模样，也让我深受启发。往后工作中，我会秉持真诚之心搭建交流桥梁，用心做好研学服务与宣传推广；生活里也会珍惜眼前温情，守住本心与善意，做一个有情有义的人。